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第92页

    许南星睁开眼之后,看了一下窗外,然后装作很惊讶的模样。


    「哎呀,居然已经?到了啊!这睡着的时间过得还真?快……」


    说完,她就低着头转过来?解安全带,准备下车。


    眼看着小?姑娘真?的是准备打开车门就这样走了,盛铎忙喊了一句「等一下」。


    说话的时候,他?又下意识拉了一把许南星的手腕。


    现在和他?在一起时,许南星所有的感?官全都?是放大的状态。


    此刻他?的手掌握住她的手腕,她能很清晰的感?觉到他?掌心的干燥温热,还有指骨卡着她腕骨时略微坚硬的压迫感?。


    许南星心跳漏了一拍。


    她全身上下的毛孔好像都?在此刻张开了,身体一下子就变得很紧绷。


    片刻,她缓缓回过身,先是低着头看了一眼自己被盛铎握住的手腕,接着抬眼无?声地看向他?。


    女孩子的瞳孔清澈干净,像清透的湖泊,忽然这么被她安静的盯着,盛铎心中莫名涌动了一下。


    不?过他?并没有多在意那一两秒的异样,他?以为许南星是见他?拉住她,又来?了小?孩脾气,心里无?声嘆了口气,然后有些无?奈地放开了手。


    「还生气呢?」


    盛铎开口时,语气有点哄孩子的那个意思。许南星心思乱,没怎么听得出来?,反而将重点落在了「生气」二字上面。


    她反应有点大,直接就回:「没有啊!我生什么气?之前的事情不?都?过去了吗?本来?也不?是什么大事,你还道歉了……我怎么可能还在意呢!」


    说完,她瞄了盛铎一眼,在看见他?一动不?动的安静看着她时,顿时有些心虚的错开目光。


    接着,又强调了一遍:「反正我每天生气。」


    许南星这态度摆明了是不?想深说的架势,盛铎想到之前听过的那个教育专家讲座,里面提过要?给小?孩子发泄情绪的时间和空间……


    他?心想,算了,不?然还是再等等吧。


    想好这些,他?也不?再勉强的往之前话题上聊,转头和她交代了一些入学的事。


    「一会儿先去教导处报导,然后找你们班的班主任……你的手续还没办全,身份证带了吧?待会儿应该会用的。」


    许南星没看他?,胡乱点了点脑袋,「带了。」


    盛铎本来?还想说,今天有什么问题叫她给自己打电话的,可是看她这个样子……


    他?又默默在心里嘆了口气,然后说:「好了,去上学吧。」


    -


    许南星没有想到盛铎今天会把那个话题高高拿起,又轻轻放下。


    但不?管如何,她下车后还是稍微松了一口气。可转念再一想,她又觉得……他?们之间,不?会一直都?是这个状态了吧?


    她能看得出来?盛铎想要?和她把话说开,修复他?们之间的关?系。


    可是她就是……


    啊啊啊啊啊啊啊好烦啊!!!她每次想到的时候都?觉得事情差不?多就得了,但她每次真?的和盛铎在一块的时候,却有总是忍不?住的自己别扭。


    许南星心情乱七八糟的。


    但好在前方已经?到了勤华的大门口,身旁来?往的全是勤华的同学,大家统一穿着一样的校服背着书包,她看着感?觉又熟悉又陌生……倒是沖淡了一点之前的情绪,反而多了点到新环境的未知和紧张感?。


    她按照盛铎说的,没有着急找自己的班级,而是先去了教导处。


    教导处那边,有一个新生办的办公?室,虽然许南星不?是高一新生,但填表的地方也同样是这里。


    教导处的老师在拿过她的身份证后,先给了一张表让她填,这中间那位老师还用座机打了个电话,通知许南星的班主任来?领人。


    班主任是个中年女性,个子不?高,脚下踩着高跟鞋,头发梳的一丝不?苟。


    她和教导处的人寒暄两句,确定许南星手续都?办完了之后,便领着她往班级里回。


    教学楼和办公?区这边是两个地方,许南星跟在班主任身后走了挺久,这中间,对方还淡淡的和她交代了一些事。


    「我带的班级,一直都?是每届最好的实验班。你之前的入学考成绩我看过了,虽然是考了第一名,但是也不?能多把这成绩当回事……因为勤华的实验班,最不?缺的就是第一名。」


    班主任声音不?大,甚至语调都?没什么起伏,但许南星听完,就是莫名觉得很紧张,甚至感?觉到了这位老师周身的严厉气息。


    这……


    是名校老师的原因吗?怎么感?觉这位好像不?是很好相处的样子?


    许南星心里默默的不?安,后来?又跟着对方闷头走了一会儿,终于到了班级门口。


    以往在朝木县上学时,一般新学年的第一天,班级里一开始都?是吵吵闹闹的。


    才收了假,所有人玩的都?很难收心,哪怕是上学了,也都?凑到一块谈天说地的。


    可是如今许南星站在门口,却丝毫吵闹声音也没听见,她甚至觉得里面可能连说话的人都?一个也没有……


    后来?跟着班主任进了教室后,果?然如她所料,班上所有都?让都?在闷头学习,他?们似乎大部?分都?有着高度集中的能力,就算听见了有人进来?,也鲜少?有人抬头看一眼。


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