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第860章 没开智

    第860章没开智


    不要看罚金十二亿,这个金额对于这位邀请讲师来说根本不算什么,属于是通报表扬了。


    苏落这种主动来到【阿德里安学院】的教职工是【访问讲师】。


    而【伦·撒切尔】这种【邀请讲师】就是【阿德里安学院】邀请来的,苏落也不知道是什么层面的强者。


    这【阿德里安学院】当中真是【半神】不如狗,极限满地走。


    幸好苏落是【陨神】,是比【半神】出现概率还低的珍稀品种。


    挑选了一阵,苏落还是没有托大去选择其他超凡体系,而是选择了【魔力-解析】这个分类当中的课程。


    大部分课程都分为两种,一种是教师自己开的课,等待学生报名,等人数够了之后教师约个时间上课。


    这种课程的内容都比较随意自由,一般都是看教师的风格和过往,学生有一点选择权,而且一般很贵。


    另一种课程就是模板课,系统放出一批固定的课程,让学生报名,其中很大一部分还是必修课。


    等报满了之后,这门课程就会静置,等哪个教师有空随手接了之后,当场开课,来不了的学生自行负责。


    学生的地位好像很低,在学校里面的地位像是杯子一样被呼来唤去。


    地位没有这么高。


    因为教师们都是【半神】,【半神】和【极限者】的差距强调了许多次,是十分夸张的。


    在外面,很多【极限者】一辈子都见不到货真价实的【半神】。


    苏落在这个分类当中能够选择的课程有十二万门,大部分都是一些比较基础的课程,后面大部分都还没有解锁。


    “我靠,仅仅是一个超凡的派系,就有这么多课程啊?”左古弦一边感慨一边严肃学习教育经验。


    “也正常,【阿德里安学院】里面的学生和老师都多得离谱,你看见的仅仅是东三十二院的……毕竟【阿德里安学院】的大小就有大半个银河系,这么多也正常。”


    苏落平静地滑到最下面,选择了一个钱最多、难度最高的课程。


    【魔力类粒子热态感知】


    【从魔力的角度,来探究泛化热力学,练习对应的法术通解与完成对应实验】


    【学生数量:三十二】


    【课时:二十(理论十三+实操七)】


    【教授地点为时空奇异空间,外界仅流逝一小时】


    【开课倒计时:五分钟,可延后/改期,最长不超过半月】


    【接受课程后,可获得八十万的报酬】


    仅仅是一门低级的课程,就能获得八十万。


    苏落翻看了一下详细介绍,发现这门课在低级课程当中比较难的原因,是需要有相对良好的物理和数学基础。


    直接接受。


    学院系统直接将课程内容传输到了苏落的【全能权杖】上面。


    苏落拿过来看了两眼,感觉很简单,然后进入梦境实操了一下实验部分,就将资料扔给了左古弦,整个过程不超过一分钟。


    左古弦接过资料开始熟悉,同时感叹一句:“天赋就是好用啊,这么快。”


    祂想要完全吃透这份资料,大约需要个五六分钟。


    主要是没有外部算力支持,但苏落刚才也没有动用外部算力支持。


    (本章未完,请点击下一页继续阅读)第860章没开智(第2/2页)


    “没用天赋,大部分的知识我都知道,主要是熟悉一下。”


    苏落一边翻看着【阿德里安学院】的通用语言资料,一边回复。


    本来苏落的大部分改造都落在了学习解析推演上面,在“降生了理想的自我”之后,这一方面更是优化到了极致。


    现在天赋第一效果主要是用来学习那些最为深奥、完全超出苏落层次的知识,绝大部分知识的学习其实都用不上保底了。


    “走吧,搞钱先。”


    苏落等待着【全能权杖】的传送,开始了自己的搞钱之旅。


    先搞一笔启动资金,再通过其他渠道赚钱,然后将外面的俩人捞起来。


    先入学带动后入学,别人可能会忘记,苏落可不会忘记。


    ……


    【您已进入课堂】


    【是否开启【形象遮蔽】】


    “开启。”


    离开了教职工宿舍,【认知显化】自动开启,【真实世界】也自动关闭,苏落见到的世界又会变成熟悉的世界。


    所以他没兴趣去欣赏学生们的千奇百怪,而是直接开启了课程功能。


    一片白石铺就的空间当中,苏落出现在正中心的台子上,其他的学生则以一种光团的形式出现在空间当中。


    看上去有点像虚拟世界,不过确确实实是真实存在的。


    还没等学生们开口,苏落抬手就是一个全体禁言。


    “本次课程采用提问制。”


    随后,苏落将课程的大部分知识压缩成了光球,直接灌进了三十二名学生灵魂当中。


    如果还采用机械式的讲课传递知识,那就太过于低级了。


    苏落一路走来,就没见过几个文明是老师教知识点的,一般都是直接灌输。


    知识的获得与知识的掌握与运用是两码事,讲师们需要解决的是知识的掌握与运用问题。


    能够达到这个实力的生灵,本身的学习能力就不可能弱小。


    能够来到这个地方的学生,哪个在自己的同层次强者中不是天才中的天才?


    他们需要老师的原因,无非是【阿德里安学院】有无数的知识,而且知识的掌握和运用难度高到了一种恐怖的程度,需要解惑。


    辨析,纠正与思路等,往往才是教师们的负责领域。


    在学生们自己消化知识、同时使用身旁的辅助工具的期间,苏落静静地待在中央,开始往梦境搬运自己从学院系统中下载的各种免费资料。


    我不搬,你们看什么?


    在教室,咱们就学起来!


    半个小时后,苏落解开了禁言,允许自由提问。


    提问不是等教师问答完上个学生问题,再回答下一个学生的那种轮流提问。


    是所有学生同时提问,教师一心多用同时回答,分开一对一教学。


    教师注定有那个实力。


    苏落开始耐心地回答起众人的问题。


    二十分钟之后,苏落的面色变得不对劲起来:


    “你们问的都是些什么问题。”


    “有的就跟没开智似的,有的就没开智!”
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